Die 2. Woche: Zuteilung der Jobs
Circa eine Woche nachdem sie sich dafür beworben haben, weisen Sie den Schülern die Jobs zu. Um es Ihnen zu vereinfachen, beginnen Sie mit den am wenigsten nachgefragten Jobs. Wenn z.B. der Botendienst nur von 1 oder 2 Schülern ausgewählt wurde, wissen Sie sofort, wen Sie einsetzen werden. Nutzen Sie die Empfehlungsschreiben der anderen Lehrer um Bankchef, Kassierer und Ordnungsbeamte auszuwählen. Für Kassierer und Ordnungsbeamte müssen Sie jeweils eine Anzahl an Schülern auswählen, für die diese dann im Rahmen ihres Dienstes zuständig sind. Geben Sie jedem Ordnungsbeamten eine Liste mit den Namen der Schüler, für die er verantwortlich sein wird. Jeder Kassierer bekommt sowohl eine Namensliste als auch eine Mappe (beinhaltet einen Briefumschlag für Bargeld, einen Umschlag für die Gehaltszettel, ein Kontoprotokoll pro Klient, drei Mitteilungen für unbezahlte Miete, einige Ein/Auszahlungsbelege).
Die Klasse sollte dann eine Stillarbeit erhalten, währenddessen können Sie die jeweiligen Job-Gruppen noch einmal über ihre Aufgaben aufklären, anlernen und Fragen beantworten.
Im Fall der Ordnungsbeamten gehen Sie folgendermaßen vor:
- Erklären Sie, dass Sie am Zahltag gemeinsam Ihre Vergehensliste durchgehen, damit der Ordnungsbeamte weiß, an wen er Bußgeldzettel ausstellen muss.
- Zeigen Sie nun, wie man Bußgeldzettel korrekt ausfüllt.
- Erklären Sie, dass die Schüler ihre Bußgeldzahlungen zum Ordnungsbeamten bringen werden und zeigen Sie, wo er das eingenommenen Geld aufbewahren soll.
- Auf dem Vergehensprotokoll des Lehrers soll nach Zahlung vermerkt werden, wenn der Schüler seine Strafe beglichen hat. Auch dieser Vermerk ist Aufgabe des Ordnungsbeamten.
Im Fall der Kassierer gehen Sie so vor:
- Erklären Sie, dass für jeden zuständigen Schüler ein Umschlag und ein Kontoprotokoll angelegt wird. Die Protokolle des Kassierers und des jeweiligen Schülers sollen immer übereinstimmen, so dass die Schüler dafür gut zusammenarbeiten müssen.
- Zeigen Sie an einem Beispielformular, wie Einnahmen und Ausgaben protokolliert werden sollen (Additions- und Subtraktionsrechnungen).
- Jeder Kassierer sollte 2000 Euro bereit haben falls ein Schüler etwas abheben möchte. Die Klassenkasse behält das übrige Geld im Umlauf. Sollte der Kassierer also mehr als 2000 Euro gesammelt haben, zahlt er das übrige Geld beim Bankchef in die Klassenkasse ein, die dann beim Lehrer verwahrt wird.
Hinweis: Zum besseren Verständnis können Sie vor der gesamten Klasse eine Transaktion demonstrieren. Beispielsweise könnte jeder Schüler üben, 200 Euro ein- und anschließend wieder auszuzahlen. Wir schlagen vor, dass die Schüler dann das Geld behalten und den Eingang auf ihrem Konto erneut vermerken (Bonus).