Um den Lerneffekt Ihrer Schüler noch zu steigern, können Sie  zusätzliche Elemente in das Programm einbringen. Stellen Sie jedoch  sicher, dass Sie selbst und Ihre Schüler zuvor schon gut vertraut mit  dem Basisprogramm sind.

Sie können den Schülern erlauben, die Tische anderer Schüler zu  erwerben. Die Mietzahlungen gingen so an den Vermieter, d.h. den  Schüler, der den Tisch „besitzt“, anstatt an die Bank. Die Miete sollte  jedoch vom neuen Besitzer nicht erhöht werden dürfen.

Nach dem ersten Schulhalbjahr können Sie die Miete für die Tische im  Rahmen des Inflationsausgleiches leicht anheben. Sie können gleichzeitig  auch die Gehälter anheben, jedoch wird empfohlen, dann die Mietpreise  stärker anzuheben. Die Bedeutung des Sparens wird dadurch betont. Sie  können also beispielsweise die Tischmiete um 10 Euro anheben und die  Gehälter um 5 Euro erhöhen.

Erlauben Sie den Schülern, eigene Artikel bei den Auktionen zu  versteigern. Verlangen Sie (bzw. die Bank) dafür eine geringe  Händlergebühr von 5-10 Euro.

Die Tische können versichert werden, so dass die Strafzahlung für  unordentliche Tische nicht eintreffen können oder auch an der Auktion  teilgenommen werden darf, wenn nicht die volle Miete gezahlt werden  kann. Sie könnten dafür den Dienst eines Versicherungsmitarbeiters  kreieren. Ähnlich einem Bankmitarbeiter, wird sich der  Versicherungsmitarbeiter um alle Belange der Versicherung widmen  (Versicherungsprämie, Versicherungstatbestand, Versicherungshöhe,  Gutachten ob Versicherungsschaden eingetroffen ist, Anweisung der  Auszahlung an den Bankmitarbeiter).

Sie können den Schülern erlauben, sich Geld bei der Bank zu leihen  und dafür Zinsen zu zahlen. Die Laufzeit des Kredites sollte dabei genau  festgelegt werden. Das geliehene Geld kann für die Zahlung von  Rechnungen oder den Kauf von Auktionsartikeln verwendet werden. Lesen  Sie dazu den Programmablauf der Klassenstufe 9-10.

Ein aktuelles Thema ist das 'peer-to-peer lending'. Auch dies läßt  sich hier einarbeiten, da Kredite nich von der Bank vergeben werden,  sondern von Mitschülern (sofern diese über Ersparnisse verfügen). Sogar  eine Versicherung, die bei Zahlungsausfall eingreift, könnte  hier  eingeführt werden.

 

Wenn Sie der Meinung sind, für Ihre Klasse wäre es günstiger, mit  Buchgeld anstelle von physischen Klassengeldscheinen zu arbeiten, dann  schauen Sie sich auch den Ablauf der Klassenstufen 9 und höher an.